好多家长说到幼小衔尾，领先意想的是教孩子明白若干汉字，会作念若干加减法。但这只是幼小衔尾中“学习才气”的一小部分。真确风趣风趣的幼小衔尾远不啻这些。

他还包括孩子的通晓、酬酢和情愫的发展，生涯习气和自理才气，心思准备和合适才气，还有安全明白和自我保护才气。我个东谈主认为通顺和健康应该也算其中的一部分。

这么看来，幼小衔尾对孩子来说是很有必要的。它大概匡助孩子从心思到体魄到通晓，更好的合适小学阶段。

联系词当今家长一提及幼小衔尾，大多指即是外面的幼小衔交班，主要教孩子识字、念书、预备，重在学问的储备，而忽略了幼小衔尾真确的作用。

是以我个东谈主认为，想让孩子快速合适小学生涯还得靠家长。生涯中多谄媚，你会发现幼小衔尾其实并不难，就浸透在生涯的点滴。

匡助孩子进步才气，不单是是让孩子记取若干汉字、会算若干加减法。咱们要更侧重于孩子的才气培养，比如不雅察才气、说话抒发才气、牵记力、逻辑想维才气和数学才气。

具体奈何作念呢？

不雅察才气：咱们不错问问孩子，要好的小一又友有哪些特征呢？心爱什么颜料呢？谄媚孩子通过不雅察身边的东谈主和事，进步不雅察力。

说话抒发才气：下学后问问孩子在幼儿园发生的事，学了哪些学问？哪些新玩的游戏？饱读动孩子形色身边的事和我方的资历，提高抒发才气。

牵记力：幼儿园宝宝的牵记力有一个特色，即是牢记快、忘得快。然则牵记力是不错通过施行来提高的。匡助孩子回忆他的资历、所学的学问，齐不错起到慎重牵记力的作用。

逻辑想维：在形色事情的时辰，谄媚孩子按照事情的先后、因果等关系来表述，不错培养孩子的逻辑想维才气。

数学才气：好多孩子在幼儿园大班，其实仍是会数数和作念简便的预备了。咱们不错谄媚孩子把数学才气哄骗在生涯中。比如咱们买几个苹果够家里东谈主吃。这就触及分派、数目。当孩子知谈我方学的学问，不错科罚生涯问题，会激勉孩子的学习好奇赞佩。

酬酢和情愫、生涯习气和自理才气、心思准备和合适才气、安全明白和自我保护、通顺和健康，齐不错通过机会，在畴昔生涯中逐渐浸透给孩子。而这些一般是幼小衔交班不包含的骨子，但对孩子合适小学生涯又至极首要的部分。

好多家长会眷注，学前要不要教孩子明白一些汉字，进步预备才气？

我家姐姐刚上一年齿的时辰，那时咱们果然是零基础上小学。孩子识字量不及50个。10以内的加减法需要掰入部下手指头。

无庸赘述，孩子上学以后和那些仍是学过的孩子比较差距很大。

行为家长，每天不仅要提醒孩子功课，还要给孩子读题，还要培养孩子的好习气，果然是要炸裂。

咱们过程2-3年的神勇，收获才追逐到班级前方。

因此，在小二宝行将上小学的前一年，我启动每晚带着孩子读故事（累积汉字）准备的识字书和孩子玩汉字游戏。

生涯中遭逢数学能科罚的问题，也会让孩子想一想，进步数学想维和预备才气。

比如我会准备一些零钱，一张5块钱，5张一块钱，一共10块钱。从出门买东西的时辰，会让孩子问明晰价钱，我方来拿钱去付钱。

况兼孩子很心爱这种游戏的表情。

是以幼小衔尾并不是什么齐不教孩子，而是用孩子心爱的表情，激勉学习好奇赞佩。